Ejes Temáticos

Fecha

Mayo 21, 22, 23 y 24 del 2024 Sincelejo, Colombia

Modalidad

21 de mayo Virtual - 22,23 y 24 de mayo Presencial


Ejes Temáticos

Enseñanza y aprendizaje de las Matemáticas Escolares:
  • Enseñanza y aprendizaje de los números y la Aritmética
  • Enseñanza y aprendizaje del Álgebra en los niveles secundario y terciario
  • Enseñanza y aprendizaje del álgebra temprana
  • Enseñanza y aprendizaje de la Medición
  • Enseñanza y aprendizaje de la Estadística
  • Enseñanza y aprendizaje de la Geometría
  • Enseñanza y aprendizaje de la Probabilidad
  • Enseñanza y aprendizaje del Cálculo
  • Educación Matemática en la Primera Infancia y primaria
  • Métodos y metodologías en la investigación en Educación Matemática
Tendencias y prospectivas de la Educación Matemática:
  • Alfabetización matemática
  • El papel de la historia de las matemáticas en la Educación Matemática
  • Matemáticas y creatividad; concursos matemáticos; desafío matemático
  • Razonamiento, argumentación y demostración en Educación Matemática
  • Investigación sobre la práctica en el aula de matemáticas en el nivel primario y secundario
  • Investigación y desarrollo de libros de texto y recursos para el aprendizaje y la enseñanza de las matemáticas
  • Investigación y desarrollo del currículo de matemáticas
  • Teorías en Educación Matemática
  • Investigación y desarrollo en evaluación en Educación Matemática
  • Innovación en la Educación Matemática
  • Aspectos Socioemocionales y Afectivos y su relación con el aprendizaje de las matemáticas
  • Evaluación Formativa
Diseño de ambientes de aprendizaje y tareas:
  • Análisis de tareas
  • Planteamiento y resolución de problemas en Educación Matemática
  • Problemas retadores
  • Tareas no rutinarias
Formación inicial de profesores de matemáticas:
  • Formación inicial de profesores de matemáticas para el nivel infantil/primario
  • Formación inicial de profesores de matemáticas para el nivel secundario.
  • Formación de profesores de matemáticas en servicio y desarrollo profesional de profesores de matemáticas para el nivel secundario
  • Afectos, creencias e identidad de los profesores de matemáticas
  • Conocimiento y práctica de los formadores de profesores de matemáticas
Desarrollo del pensamiento matemático, competencias y procesos: didácticas específicas de cada pensamiento:
  • Pensamiento Numérico
  • Pensamiento Métrico.
  • Pensamiento Espacial
  • Pensamiento Variacional
  • Pensamiento Aleatorio
  • Procesos y competencias
  • Planteamiento y Resolución de Problemas
  • Modelación Matemática
Educación STEM/ Matemáticas y educación interdisciplinaria:
  • El papel y el uso de la tecnología en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas.
  • El papel y el uso de la tecnología en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas en los niveles primaria y secundaria.
  • El papel y el uso de la tecnología en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas en el nivel superior.
  • Enseñanza y aprendizaje del pensamiento computacional
  • Visualización en la Educación Matemática
  • Aprendizaje basado en Proyectos
  • La inteligencia artificial en el campo de la educación matemática
Equidad y Justicia Social en la Educación Matemática:
  • Educación Matemática para estudiantes con necesidades especiales (estudiantes de bajo rendimiento hasta estudiantes con discapacidades o dificultades de aprendizaje y personas con autismo o trastornos emocionales, auditivos o discapacidad visual, discapacidad intelectual o del desarrollo) .
  • Educación Matemática en contextos rurales
  • Educación Matemática en contextos de escasos recursos.
  • Educación Inclusiva o Diversidad
  • Desarrollo profesional de profesores de matemáticas en formación y en servicio en Educación Matemática para estudiantes con necesidades especiales.

Formatos Descargables

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